心理咨询师《心理治疗》复习根基理论：

　　理论来历有四个方面：

　　1、经典前提浸染理论;2、操作性前提浸染理论;3、社会进修理论;4、认知理论。

　　经典的前提浸染：又叫应答前提浸染或巴普洛夫前提浸染。它是以无前提反射为基本而行成，一个中性刺激经由过程与无前提刺激配对，最后能引起原本只有无前提刺激才能引起的反映，这就是初级前提反映的形成。在初级前提反射的基本上又可以惹人一个新的中性刺激成立刺激前提反射。因为人具有概念和词语能力，可以用概念和语词替代任何具体的刺激物，所以人能够以语词藻立及其复杂的前提反射系统。 操作性前提浸染：又叫工具性前提浸染。它的关头之处是有机体做出一个特定的行为反映，这个行为反映导致情形发生某种转变，即发生了一个有机体引起的事务。这个事务对有机体可能是积极的，有顺应价值的，也可能是消极的，有非顺应价值的。不管是哪一种，这个事务城市对有机体继后的反映有影响，如果事务具有积极价值的话，有机体味更倾向于做出同样的行为，如果具有消极价值的话，则会按捺该行为，这自然是一种进修，经由过程这种过程，有机体“知道”了行为与后效的关系，并能按照行为后效来调节行为。TCt365考试网

　　斯金纳研究了四种强化轨范的效果，即固定比率轨范，变换比率轨范，固按时距轨范，和变换时距轨范。

　　社会进修理论：提出了另一中进修形式，称作不雅察看进修或模拟进修。社会进修理论家争论说，人类更大量行为的获得不是经由过程前提浸染的路子而是经由过程示范、不雅察看、模拟的路子进行的。