心理咨询师咨询心理学辅导社会学习理论：

　　新行为主义学派的另一个杰出代表是班都拉。他强调学习过程中，人自身的能动作用，强调人与社会环境的相互作用。以此为基础，提出了新的“社会学习理论”，又称“模仿学习理论”。

　　社会学习理论认为，人类行为既不是单纯地取决于生物性的内驱力，也不是单纯取决于客观环境条件，人所具有的、独特的认知过程，也积极地参与着行为模式的形成，它甚至也参与着人格的形成和保持。这一理论有以下几个最基本的概念：

　　(1)“替代学习”或称“观察学习”

　　“替代学习”的含义是：人们能够操纵符号(如语言等)，思考外部事物;可预见行为后果，因此，人学会某种行为，大可不必实际去经验，这是班都拉“社会学习理论”中最重要的概念之一。

　　(2)“自行奖赏或批判”

　　“自行奖赏或批判”的含义是：人们可以评价自己的行为，对自己的行为进行自我强化(自我奖赏或批判)，不必一定依靠外部强化。

　　(3)行为自控

　　行为自控的含义是：人的行为可以自己调控自己，不一定被外界左右。按照“学习理论”，对行为问题的咨询与治疗的原则是：行为反应过剩时，治疗目标就是通过社会学习，消退这些反应;行为反应不足时，治疗目标就是通过社会学习增加和强化此类行为。其基本理论假设是：个体既然可以通过社会学习形成那些不良或不适应行为，也可通过社会学习获得这些行为，反之亦然。