真题的重要性相信考生都明白，每个人对待真题的态度并不一致，但是不会有人怀疑真题的参考价值。我们一起看看2012年5月心理咨询师国家职业资格(技能选择题)。

　　案例一： 一般资料:求助者，女性，16岁，高中一年级学生。 案例介绍:求助者家庭条件优越，父母对其要求很高，为了将来能考上好大学，父母逼 着她上各种各样的补习班，大大小小的竞赛奖拿了不少。最终如愿考入市重点中学。上高中 后，几乎每门课的成绩她都能在班级排前几名，老师很喜欢她，经常表扬她。两月前的一天，她一进校门就出现了焦虑、恐惧、心神不安、心慌、全身出冷汗等症状，但离开学校就可缓 解，这样的情况后来出现了多次。她告诉妈妈，自己不想上学了。她妈妈看到这种情况也感 到非常紧张，多次带她去医院检查，但检查结果很正常，并未查出明显的器质性病变。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者能取得那么好的成绩是她妈妈逼出来的，为了保持好的成绩，她每天学习很辛苦，觉得学习是一件非常痛苦的事。她讨厌考试，也讨厌妈妈唠叨，觉得妈妈不理解她，不断对她提出各种要求，却很少给她肯定。

　　多选:1、对该求助者还应重点了解的资料包括( )。 A、人格特征 B、学习动机 C、情绪症状 D、学校情况

　　多选:2、该求助者出现的主要生理症状包括( )。 A、心，院 B、委屈 C、出冷汗 D、头痛

　　单选:3、该求助者没有出现的心理症状主要是( )。 A、情绪低落 B、厌烦 C、内心痛苦 D、委屈

　　单选:4、该求助者目前最主要的心理问题可能是()。 A、情绪问题 B、害怕上学 C、性格问题 D、害怕考试

　　单选:5、对该求助者的初步诊断可能是()。 A、一般心理问题 B、场所恐怖症 C、严重心理问题 D、疑病神经症

　　单选:6、寻找该求助者出现心理问题的原因时，应侧重于( )。 A、考试失误方面 B、青春期的特殊表现 C、家庭教养方式 D、对学习成绩的看法

　　多选:7、对该求助者可采用的咨询方法包括( )。 A、系统脱敏疗法 B、厌恶疗法 C、认知行为疗法 D、冲击疗法

　　多选:8、引起该求助者情绪反应的因素包括( )。 A、学校环境 B、同学关系 C、考试压力 D、师生关系

　　单选:9、评估咨询效果的维度不包括( )。 A、咨询师的观察 B、心理测验前后对比 C、求助者的体验 D、解决家庭矛盾问题

　　单选:10、心理咨询师与求助者共同制定的恰当咨询目标应该( )。A、尽快恢复生理功能 B、减少恐惧程度 C、解决学习成绩问题 D、改善人迹关系

　　众达教育常年从事心理咨询师培训，众达的学生在心理咨询师的考试中不断取得优异成绩，选择众达选择希望。